封皮上，则写着“日记本”三个字。

　　日记本？

　　带着疑惑，张峰动动手指，翻开了它。

　　字迹很稚嫩，很明显，这本日记的主人是一个不大的孩子。

　　字迹潦草，错别字和拼音成为了内容的主力军。

　　幸好，从小到大精通中文与拼音转换的张某人，能轻易的看懂这篇佳作。

　　翻开第一页，纸张上的内容是孩子的自我介绍

　　「我是一个好孩子，所以总是会找老师问他们怎么字，而且，我已经是个大孩子了，应该要自己学会写日记了，对了，我叫李想，我要好好学习，加油！」

　　简单的介绍以及美好的小愿望，让张峰的眼前出现了一个听话懂事，积极上进的孩子的形象。

　　翻到第二页，已经变成了正式的日记。

　　3月10日--星期一--阴

　　「今天我从我的家里回到了学校，天气不会太冷，这很好，我挺想念我的朋友们的，希望今天我们就能一起玩游戏！

　　可是下午我们宿舍里只有婷婷回来了，唉，真想和小芳一起搭积木啊，她真的可以搭得好高好高，我想让她当我的老师。」

　　第二页的日记到这里就结束了，张峰想，写日记的孩子应该是特意买了这种小本子，想要每天写一页日记，以此来锻炼自己。

　　而且，正式的日记明显比之前的自我介绍写得认真了不少。

　　字迹收敛了许多，虽然还是有很多的错别字和拼音，但相比自我介绍时的错字连篇，已经好了不少了。

　　这么想着，张峰继续往下翻动。

　　3月11日--星期二--晴

　　「今天小芳终于回来了，听说她昨天请了病假，但是她今天明明玩的很开心，一点都不像是刚刚生过病的样子，唔，她难道是装病吗？我要不要问她一下呢。」

　　3月13日--星期四--晴

　　「今天我见到了书包先生！她还是那么的喜欢哭，哭得时候还会呆在那里一动不动，我喜欢叫她破破，因为它看起来真的很旧很破。

　　今天我和它聊了我的家庭，我很喜欢我的爸爸妈妈，但是我不喜欢大人问我，你更喜欢爸爸还是妈妈，哼！爸爸和妈妈又不是东西，这怎么能比呢？」

　　读到此处，张峰皱起了眉头，视线扫在日记上，字里行间透露出的信息，终于让他重视起了日记里的内容。

　　前三篇日记并没有出现什么重要的信息，可从第四篇开始，李想的小日常出现了重大的变化。

　　在日记中，她提到了书包先生。

　　很显然，这书包先生就对应着规则中的第十条--放在柜子里的书包是正常的，但是放在其他地方的书包有可能会哭泣，这很正常，请不要在意。

　　另外，书包应该是某种生命体，它会哭，并且可以交流。

　　只不过，具体是什么情况，尚且不得而知。

　　接着来到了第五篇日记，这一次，日记中的内容更

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